Courage... Enseignons !

Enseigner en collège ou en lycée est aujourd'hui devenu difficile, en particulier pour les professeurs débutants.

Gillette FLEURY a néanmoins réussi à vaincre ses peurs, à surmonter ses doutes, à tirer parti de ses découvertes pour accéder au plaisir d'enseigner.

Elle nous livre des récits vivants, concrets, émaillés de conseils indispensables aux jeunes professeurs.

 

208 p., 16,90 €     ISBN N° 2-904316-99-X

Extraits de "Courage... Enseignons !"

Sommaire et extraits du livre

Sommaire. "Fin de vacances". Des peurs à vaincre." Fiction ?"

Enseignant : POURQUOI J'AI RENONCE !

 

Préface de Bruno HUBERT, docteur en sciences

de l'Education.

Ce livre est d'abord LE TEMOIGNAGE édifiant d'un jeune professeur des écoles, fraîchement diplomé, motivé, consciencieux, mais qui se sentira très vite débordé et incapable de faire face, au pied levé, aux lourdes tâches qu'il découvre brutalement. Suit une ANALYSE du système de formation, mal adapté aux enseignants qui ne sont pas "du sérail", ainsi que des PROPOSITIONS d'amélioration de ladite formation, rendue plus progressive.

 

90 p., 12 €     ISBN N° 2-904316-98-1


Réussir son entrée dans le fonction

Un maître-formateur avisé vous aidera à vous interroger et/ou à répondre aux questions que vous vous posez concernant votre pratique du métier d'enseignant.

 

Voici quelques exemples parmi les dizaines de questions soulevées (extraits) :

- Tutoyez-vous ou vouvoyez-vous vos élèves ?

Le tutoiement vous rapprochera de vos élèves mais il vaut mieux l'éviter au début. Tissez des liens pendant le premier mois et ensuite, pourquoi ne pas passer au tutoiement.

 

- Comment faites-vous pour ne pas toujours laisser parler les mêmes élèves ?

Ne donnez pas tout de suite la parole, car ce sont toujours les mêmes qui lèvent le doigt pour répondre ; donnez-vous le temps de choisir aussi vos interlocuteurs parmi les autres élèves...

 

- En cas de conflit avec un élève, comment réagissez-vous ?

Ne faites rien dans l'énervement ; laissez passer un peu de temps afin de laisser retomber la tension... Si l'acte commis n'est pas très grave, le mieux est de trouver le bon moment pour discuter avec l'élève... 

 

ISBN N° 2-904316-93-0